지행동 화학과외, 왜 1:1인가요?
지행동은 경기 동두천시의 주거 지역으로, 지행초등학교 등 인근 학교 내신과 수능을 방문·화상 1:1로 대비하는 과외 수요가 꾸준한 동네입니다. 이런 환경에서 화학 수업은 동네 학교의 흐름을 아는 것이 곧 경쟁력이 됩니다.
같은 학년이라도 화학에서 막히는 지점은 제각각입니다. 1:1 과외는 진단으로 그 지점을 찾아 지행동 학생 한 명의 속도에 맞춰 수업하기 때문에, 단체 수업보다 회복이 빠른 경우가 많습니다.
지행동 학교 현황 — 시험에 맞추는 수업
지행동(동두천시)에는 초·중·고 5개 학교가 있습니다. 가장 오래된 동두천중앙고등학교는 1974년 개교해 지역 학사 흐름의 기준점이 되어 왔습니다. 과외는 결국 학생이 다니는 학교의 시험 범위·출제 유형에 맞출 때 성과가 나기 때문에, 아래 학교 명단은 수업 설계의 출발점이 됩니다.
지행동 고등학교 2곳
- 동두천외국어고등학교 (2005년 개교·공립)
- 동두천중앙고등학교 (1974년 개교·공립)
화학 학년별 커리큘럼
고등 화학 — 핵심 단원
아래는 고등 화학 핵심 단원입니다. 단원 사이 연결이 강한 과목 특성상, 비어 있는 앞 단원부터 순서를 잡아 보완합니다.
몰 개념과 양적 관계에서 무너지는 학생이 가장 많아, 계산 루틴을 몸에 붙인 뒤 단원별 빈출 유형을 반복 훈련합니다.
흐름으로 보면 고등 화학은 「화학의 첫걸음(몰·화학식량·농도)」로 시작해 「원자의 세계(원자 구조·주기율)」·「역동적인 화학(산화환원·중화반응)」를 지나 「화학Ⅱ 전기화학·용액의 성질」에서 마무리됩니다. 중간 단원 하나가 비면 그 뒤가 연쇄적으로 흔들리는 구조입니다.
경험적으로 「원자의 세계(원자 구조·주기율)」 부근에서 학습 속도가 갈립니다. 이 구간을 학생이 자기 언어로 설명할 수 있게 만들어 두면 「화학Ⅱ 전기화학·용액의 성질」까지의 부담이 크게 줄어, 진단에서 이 구간 이해도를 반드시 확인합니다.
시험 관점에서는 「화학Ⅱ 반응 속도와 평형」 계열 문항이 변별 포인트가 되는 경우가 많아, 개념 정리 후 반드시 학교 기출 유형으로 적용 훈련까지 이어갑니다.
중학교 과정에서는 통합 '과학' 과외에서 화학 영역을 다룹니다.
지행동 화학과외 비용
과외비 기준표 (주 횟수 기준)
| 과정 | 주 1회 | 주 2회 |
|---|---|---|
| 고등 | 월 25만원~36만원 | 월 33만원~53만원 |
| 고3 | 월 28만원~40만원 | 월 37만원~59만원 |
과목·지역·선생님 경력에 따라 범위 안에서 달라지며, 방문·화상 방식에 따른 차등 없이 동일 기준으로 안내합니다. 정확한 금액은 학생 상황 확인 후 상담에서 확정됩니다.
수업 방식
방문과 화상, 어떻게 고르나요?
지행동 화학과외는 방문(대면)과 화상 두 방식 모두 가능합니다. 정답이 있는 선택이 아니라 학생 성향·일정에 맞추면 됩니다.
- 방문 — 선생님이 학생의 집이나 약속 장소로 직접 방문해 1:1 대면으로 수업합니다.
- 방문 — 이동 없이 익숙한 환경에서 수업해 저학년·집중력이 약한 학생에게 특히 잘 맞습니다.
- 방문 — 교재·오답노트를 함께 펼쳐놓고 즉석에서 손으로 짚어주는 밀착 지도가 강점입니다.
- 화상 — 줌 등 화상 도구와 태블릿 판서로 실시간 1:1 수업을 진행합니다.
- 화상 — 이동 시간이 없어 일정 운영이 자유롭고, 지역과 무관하게 과목별로 더 잘 맞는 선생님을 고를 수 있습니다.
- 화상 — 수업 화면·필기를 저장해 복습 자료로 쓸 수 있는 것도 화상 수업의 장점입니다.
이런 고민이라면
“숙제는 다 하는데 시험만 보면 무너져요.” 유형만 외워 푸는 경우가 많습니다. 화학 1:1 과외는 풀이 과정을 말로 설명하게 하는 방식으로 진짜 이해인지부터 확인합니다.
“교육과정이 바뀌었다는데 뭐가 달라진 건지 모르겠어요.” 2022 개정 교육과정으로 과목 구성과 평가 방식이 달라졌습니다. 수업 설계 단계에서 지금 과정 기준으로 차이를 안내해 드립니다.
“상담만 받아보고 결정해도 되나요?” 네. 상담은 학생 상황을 확인하는 무료 단계이고, 수업 시작 여부는 그 뒤에 편하게 정하면 됩니다.
과외맵 매칭은 이렇게 진행됩니다
- 무료 상담으로 학생의 학교·성적·목표부터 확인
- 조건(과목·지역·방식)에 맞는 선생님 후보 제안
- 진단 수업 후 학생 맞춤 커리큘럼 확정
- 수업 리포트로 진행 상황을 학부모와 공유
학기 흐름에 맞춘 수업 설계
- 학기 초(3·9월) — 진단과 목표 설정. 새 학기 과정의 출발 단원을 다지는 시기입니다.
- 중간·기말 4주 전 — 학교별 시험 범위 확정에 맞춰 기출 유형 중심으로 전환합니다.
- 시험 직후 — 오답 원인 분석이 다음 성적을 만듭니다. 그냥 넘어가지 않고 짚는 것이 1:1의 장점입니다.
- 방학 — 밀린 공백을 메우기 가장 좋은 시기입니다. 선행은 공백 정리가 끝난 뒤가 순서입니다.
수업 사이, 이렇게 공부하면 좋습니다
- 공부 시작 전에 그날 목표를 한 줄로 적고 시작합니다.
- 화학 문제 풀이는 채점보다 "왜"를 적는 데 시간을 씁니다.
- 학교 수업 필기는 그날 안에 한 번 다시 봅니다.
- 쉬는 요일을 정해두는 것도 꾸준함의 기술입니다.
상담 전 학부모 체크리스트
- 화학 성적 그래프가 정체인지 하락인지 최근 세 번 시험으로 확인해 보세요.
- 아이가 화학 질문을 어디에 하고 있는지(학교·학원·없음) 살펴보세요.
- 숙제 검사만 되는 수업인지, 이해 확인까지 되는 수업인지 구분해 보세요.
- 목표(내신·수능·기초)를 아이와 합의했는지 돌아보세요.